Dans le cadre de la promotion du droit à l’éducation pour tous, l’Inspection d’Académie (IA) de Pikine-Guédiawaye a réuni hier les acteurs communautaires. Cette rencontre visait à lever les barrières sociales et psychologiques qui entravent encore la scolarisation des enfants en situation de handicap (ESH).
L’inclusion scolaire n’est plus une option, mais un impératif de justice sociale. C’est le message fort porté par l’Inspection d’Académie de Pikine-Guédiawaye lors de l’atelier de sensibilisation organisé hier au profit des leaders communautaires de la zone. Cette session s’inscrit dans une volonté de renforcer la compréhension des enjeux de l’éducation inclusive et de créer une dynamique locale capable de garantir à chaque enfant, quelle que soit sa condition, un accès équitable aux bancs de l’école.
L’initiative, déployée sous l’égide du programme «FAIRE L’ÉCOLE», a permis de mettre en lumière les dispositifs ambitieux développés par l’État du Sénégal via le ministère de l’Éducation nationale. Mbaye Babou, Inspecteur d’Académie de Pikine-Guédiawaye, a souligné que ces stratégies visent avant tout à élargir l’offre éducative pour les enfants en situation de handicap, tout en s’alignant sur les engagements internationaux du pays.
Un point crucial a été soulevé lors des échanges : la nécessité de briser le tabou du handicap au sein des familles. «Nous voulons décomplexer les parents et leur faire comprendre que le handicap ne doit plus être caché. Il est essentiel qu’ils se rapprochent des services d’éducation, qui sauront les orienter vers les structures de prise en charge les plus adaptées», a plaidé M. Babou.
Pour l’autorité académique, la réussite de cette politique repose sur l’implication des relais communautaires. Ces derniers sont considérés comme des maillons essentiels pour informer les familles et transformer les mentalités. L’objectif final est de faire de l’équité une réalité concrète sur le terrain, afin que le droit à l’instruction ne soit plus un vain mot pour les enfants les plus vulnérables du département.
